Intercultura - Istituto Comprensivo di Calcinate

Chiedersi perché si è sentita la necessità di stendere un protocollo d´accoglienza significherebbe ripercorrere il lavoro della Commissione Intercultura dalla sua costituzione e leggervi tra le righe la crescente acquisizione di consapevolezza della necessità di intervenire in modo sistematico e predeterminato sull´inserimento degli alunni stranieri. Ma lasciamo parlare i numeri...

"La programmazione didattica è fattore determinante nelle attività di insegnamento. Ove nella classe siano presenti alunni appartenenti a diversa etnia, la programmazione didattica generale sarà integrata con progetti specifici che disegnino percorsi individuali d´apprendimento, definiti sulla base delle condizioni di partenza e degli obiettivi che si ritiene possano essere conseguiti da ciascuno di quegli alunni". (C. M. n° 301 del 1989)

È disponibile l´elenco del materiale in dotazione al nostro Istituto diviso per argomenti:

• la biblioteca d´Istituto,
• la normativa,
• la modulistica,
• materiale vario.

Il presente progetto di mediazione culturale, si colloca all'interno del più vasto impianto del Protocollo d'Accoglienza, con lo scopo di definirne una peculiarità e renderlo operativo in ogni sua parte, ma, anche venirne arricchito in un rapporto di doppio legame interattivo.

Giugno 2006

Atti del convegno
"Alcuni sostengono che non è necessario assumere il punto di vista dell´altro per comprenderlo; io invece ritengo che un´autentica comprensione dovrebbe fondarsi sul senso di sincera umiltà necessario ad ogni apprendimento".

Presupposti teorici e normativi sulla necessità di facilitare i percorsi degli alunni stranieri.

La facilitazione dei programmi d´insegnamento è ribadita più volte dalla normativa e nei nostri documenti. Oltre ad essere un obbligo e un dovere nei confronti dell´offerta di pari opportunità a tutti gli allievi, la semplificazione del linguaggio in alcuni contenuti disciplinari ci consente di non individualizzare il percorso dell´alunno straniero, che può così seguire la programmazione di classe, e di adeguare i percorsi alla sua effettiva conoscenza della lingua italiana.

Sono qui pubblicati articoli riguardanti l´Intercultura: i notiziari della Commissione Intercultura dell´Istituto Comprensivo di Calcinate, proposte, la narrazione di eventi, resoconti, riflessioni, ...
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